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1730教育教育[1/2页]
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对于魏国,尚的想法是改造,不是吞并。尚反对任何形式的军事暴力统一的办法,历史上的秦军采取的就是这种血腥暴力的统一方式,虽然这种方法快速,迅捷,但是也有不利的一面。
暴力的统一方式带来的是国家民众财产的巨大破坏,特别是人口的损失,尚不希望看到这一点。因此,他在很长的时间内部从来不主动鼓励秦王发动统一战争,相反,他在积极的推动秦王把秦国的主要注意力转移到其他方面去。因为这样做,可以为秦国节省大量的人力,不仅如此,还能为秦国增加更强大的实力。
而对国发动的统一战争,则是在不断的消耗秦国的实力,这种消耗是巨大的,秦国如果短时间内无法把统一起来的土地有效的转化成秦国的实力,最终就会失去,特别是那些国的贵族实力,他们最后反扑的力度一旦和某种力量结合起来,就非常的可怕。尚不希望这样的事情发生。
于是,尚正在极力的避免这样的事情发生。实际上,尚还有一种考虑,这种考虑就是秦王的心理。尚认为秦王有严重的自卑心理存在,这种自卑心理的存在,让他在一开始能够成为有作为的君王存在,比如,可以发动统一战争,可以消灭北方的匈奴,开拓广袤的疆土,但是,一旦这些敌人都一个接着一个消失,胜利一个接着一个的来的话,后果就是,这种自卑就会转化成一种盲目的自大表现。认为自己可以征服一切,最后秦王竟然会相信长生不老之说。
当前,秦国还有很多的敌人,尚必须保持这样多的敌人让秦王保持这种自卑感,让秦王能够谦虚起来,因为面对强大的敌人的时候,才能保持自己的冷静。虽然最后耗费的时间可能更长,但是,正式这种拉长的时间,才能彻底的消磨一些事情。一些经济问题,尚都需要长时间来转化一下。
“赵国方面的事情已经步入正轨,我们接下来是不是要在赵国身上多下一些功夫?”蒙毅在车上问道陷入沉思当的尚。
“恩。”尚点点头。
“或许,我们的确应该这样做了。”尚说到。
“你说,我们在赵国投资做什么?”尚接着问道。
“煤矿。”蒙毅毫不犹豫的说到。
“煤矿?”尚问道。
“是的,煤矿,只有煤矿才能短时间内的回笼资金。而且非常的安全,要知道,当前需要煤炭的地方很多,比如蒸汽机,还有其他的地方。总之,煤炭生意很好做。”蒙毅说到。
“恩。没有想其他的事情吗?”蒙毅接着问道。
“想其他的事情?”蒙毅看着尚问道。
“对。想想看,除了煤炭之外,我们还应该做什么?”尚这个时候说到。
“比如,未来,除了煤炭这种重要的资源之外,还有一些东西也非常的重要。”尚说到。
“恩。钢铁,还有,电,恩,等等,我想想。”蒙毅想了想说道。
“对。钢铁,电,水泥,化工产品等等。这些都是我们需要的东西。我觉得赵国这些东西都不缺,特别是他们的代,云两个郡,就有丰富的煤炭,铁资源,我们要是在这个地方建立钢铁工厂,或者是发电厂的话,我想我们可以做很大的生意了。想想看,未来各国贵族可能都会把注意力放在建设铁路上,因为建设铁路就会有利益赚。”尚说到。
“但是,你想想看,建设铁路需要什么?各种各样的建筑材料,我们就做这个生意,而且这种生意只能给我们做。也只有我们能做。”尚说到。
“别的人根本就没有这样的技术。”蒙毅说到。
“对。等他们想办法转移到。想要钢铁,煤炭的时候,我们就可以转到其他地方去了。比如,电力行业。说实话,我一直在想一个问题,秦国关,已经建设到了一种超越这个时代的东西了。比如电灯,可是你看看各国,他们认为秦国这是在烧钱。真是好笑,他们太落后了。”尚看着窗外的秦国街道说到。
“你要改造他们?”蒙毅问道。
“对。”尚说到。
“我本人不喜欢发动战争。不希望暴力存在,不知道为什么,我之前的工作是设计武器,是用来杀人的,但我上过战场之后,就讨厌战争了。”尚挥舞手臂说到。
“我觉得,你应该找找最近出现的一个新的学科。”蒙毅建议到。
“什么学科?”尚问道。
“叫,心术学。”蒙毅说到。
“就是,一个人的心路立场,还有想法,下意识的动作,他们都能猜想到。非常的神奇。听说,很多人都在学习。”蒙毅说到。
“哦。心理学。”尚点点头。
“知道吗?这东西。很令人着迷,不过没空。”尚说到。
“好吧。有时间看看。”蒙毅提议道。
“不过,有机会,我们还是推广一下秦国的教育,特别是天下人的教育。教育看起来好像耗费钱财。但实际上有很大的效果。”尚对蒙毅说道。
“教育。”蒙毅说道。
“对。收服人心的最好办法就是教育。”尚说到。
“这一点,我想我们也必须要推广开来。”尚说到。
“如果我们搞经济,是加强联系各国,推广秦国的影响力,教育却是在推广秦国的未来。在未来各国势必和秦国紧密的联系起来。”尚说到。
“具体怎么办?”蒙毅问道。
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