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第三百一十章 改革教育（中）[2/2页]

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    忙碌了1天，刘1鸣确认了1下英国人的消息后，回到了家中。

    刘万华坐在正堂门外，逗弄着两个孩子。

    “爸爸！”两个萝卜头已经到了人烦狗厌的年纪，见到刘1鸣兴奋的冲了上来。

    “爸爸有些事要和爷爷谈，我的车里有1个飞机模型，让妈妈教你们玩去。”刘1鸣1只手摁着1个脑袋。

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    “好！飞机！”刘浩然欢天喜地的往车上冲。

    刘欣然就要理智的多:“爸爸，飞机能飞吗？”

    “车里还有风筝。”刘1鸣摸摸刘欣然的脑袋。

    刘欣然似懂非懂的点点头，跑了出去。

    “1鸣，你过来。”刘万华看着刘1鸣哄走了两个小孩儿才喊到。

    “爸，你们商量好没？”刘1鸣示意侍者给自己倒杯茶。

    “仅仅是教委会改组，其实不难，但是吧，你这就有卸磨杀驴的嫌疑。”刘万华抿了口茶。

    “有道是飞鸟尽，良弓藏，狡兔死，走狗烹。世界变化越来越快，老伙计们有些担忧，古今帝王，卸磨杀驴的事实在是太多，他们怕这是前兆。”刘万华说道。

    “他们不知道，您和陈伯伯还不知道？我是那样的人？别的不说，各家各户，有能力的都在政府工作，不少人位高权重…”刘1鸣没说完就被刘万华打断。

    “大臣？朱重8宰丞相还不是说宰就宰？教委会也没什么权利，而且比教育监督委员会权利还小，真不知道你是怎么想的。”刘万华吐槽着。

    教委会说啥都插得上手，但是自己权力不大，只是因为这群老头儿们，才让各个环节多少听1点儿。

    改组后却有了监督的权利，某些方面讲，权利还增加了。

    “咱们这个体制下，什么机构都有相应的权利和责任，不会越界，但是教委会不1样。

    理论上只有建议权，却因为你们的存在，硬生生的搞成了半个实权部门，从教育计划制订到实施细节，每个地方都有你们，长此以往怎么的了？”刘1鸣摇摇头。

    “这…这也只是个…”刘万华好像理解了什么，又好像更加糊涂了。

    “就拿我和许辉当例子，我犯了错，要承认错误，接受议会质询，可能还有责罚，甚至能要求我退位。

    许辉犯了错，要接受议会质询，定下责任，接受惩罚，例如弹劾，下台，等等。

    但是你们不用，因为你们的部门性质就不会犯错，你们只是1个建议性部门，没有制定政策的权利，出了事，倒霉的只会是教育部。”刘1鸣接过侍者递来的茶。

    “可是…”刘万华刚刚想说，我们只是建议了1下，他们完全不用听。

    然后他立马反应过来，1大群老头子，既是开国元勋，又和某些官员沾亲带故，甚至现行政策也有他们的因素在里面。

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    这群人在哪儿提建议，大家屡屡拒绝，这合适吗？

    “我明白了，可是监督委员会呢？监督…只是监督，就可以解决大部分问题……”刘万华点着头。

    监督权——取消建议权——再将办事机构拉开，这样1来，这群老头子就变成了工具人，最完美的工具人。

    ………

    好容易摆平了刘万华，刘1鸣日子好过了两天，英国人就开始和南华扯皮了。

    “我想知道，为什么十倍的兵力差距，我们却拿到1个全军覆没的战果？”索尔兹伯里扶着头。

    “据我们得到的情报，战场方向出现过密集剧烈的爆炸声，疑似大炮兵集团。”

    “如果是大炮兵集团，那1切都说得通了。”

    “失去英国军官的印度人，没有任何纪律性，遭遇大规模炮击而溃散的话，完全合理。”

    “够了，我叫你们来，是商讨下1步行动的，不是推演印度人为什么会输！”索尔兹伯里愤怒道。

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第三百一十章 改革教育（中）[2/2页]

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