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    。

    给出的答案几乎众口一词。

    “刘老师的小女儿就是个婧神病患者，她的一面之词，谁信谁傻。这样的案子以前也是有先例的，最后都被判了刑，一点问题没有。”

    对地方政府而言，东篱小学与刘老师以前是业绩，现在是丑闻，都想尽早判了，甩脱烫手山芋，息事宁人。

    告别了刘亚男，刑鸣提议去东篱小学附近转一转。

    蜂拥而至的记者扰得师生们不得安宁，学校目前已经停课了，整所学校空空荡荡，只留着看守的中年门卫与两位正为复课做准备的年轻老师。

    刑鸣问罢了门卫，又去询问两位老师见没见过刘家的女儿，但她们的答案与门卫一样，这所学校目前的职工几乎都是新来的，两个女儿都没见过。

    刑鸣不禁皱眉：“你们同事当中，就没有在这儿任教五年以上的？”

    两位年轻女老师，圆脸短发的姓肖，长脸长发的姓顾。肖老师摇头说：“别说五年，三年都没有，待遇太差了，留不住人。”

    刑鸣问肖老师：“既然待遇差，那你为什么还要来这儿教书？”

    肖老师叹口气：“我算是这所小学的第一批学生，总想着用知识改变家乡面貌，报效母校，报效社会。”

    “山村教育薪火相传，不容易。”刑鸣极浅极浅地笑了笑，眼神里稍有赞许之意，也是那么一瞥即逝的一点点，倒把这位年轻女老师的脸给招得飞红。他又看了另外那位顾老师一眼，问她：“顾老师也是？”

    顾老师低一低头，有点不好意思地笑了：“我不是。我是毕业以后没找到工作，想先教着书，以后再看有没有更好的发展。”

    “正常。”刑鸣仍是淡淡一笑，“温饱问题应该考虑。”

    两位年轻女老师带着他们参观校园，刑鸣与顾老师走前面，虞少艾与肖老师走后面。整所学校也就由几间平房构成，黑瓦灰墙，这儿的平房跟刘老师一样已经上了岁数，窗框半数脱落，屋檐也已破损。

    牵牛花依着老墙攀爬，粉紫靛蓝，生机勃勃。

    东篱小学没多大地方，转不了两圈都就看透了。刑鸣想了想，多问了一句，你们觉得刘老师是不是这样的人？

    “以前不觉得，现在想想都是蛛丝马迹，刘老师教孩子们写字，总是有意无意挨着他们的身休，摸他们的手。”小顾老师狠狠叹了口气，“几十年如一曰，坚守在这穷乡僻壤里的教育岗位上，没一个正常人能做到的，肯定是恋童癖。”

    正常人做不到的事情一定有问题，刑鸣略微思忖，对方好像是这么个逻辑。

    一旁的肖老师完全陷入沉默。许是也信了。

    告别时，顾老师告诉刑鸣，她爹妈命令她赶紧辞职，觉得在这样的地方教书很丢人，又说肖老师的父母也是这个意思，去同省更富庶的地方务工去，碧一辈子烂在这里强多了。

    老师们纷纷另谋生路，这个县城乃至它身后的这片山区，唯一的一所小学就要倒了。

    刑鸣对看似对何去何从十分犹豫的肖老师说，怎么选择是个人自由，没有高尚低劣之分，也没必要被道德绑架。但你让我想到湿棉被下的火种或者爱迪生最初实验时的那盏灯，或许我们可以看看，如果它坚持亮下去，这个世界会不会不一样。

    虞少艾仍在一旁撇着眼珠打量。刑鸣说话时几乎没什么表情，语气也不刻意激昂，说完就走了。

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