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第2063章 万物皆可野蜂飞舞[2/2页]
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开头就以长号在高音区的 f 音演奏颤音开始,而长号的颤音技巧在众多的长号器中是最难完成的。他不同于键阀乐器演奏颤音可以用手指的颤动就可以完成,长号的颤音时需要用嘴唇作颤动来完成颤音的全过程。
这是全曲最为庞大的一个乐章,第一部分采用进行曲式结构,大量的同音反复进行与轻快的附点节奏音型,体现了长号庄严与活泼欢快的两种截然不同的表现手法。这也赋予了本乐章旋律多变这一大特点。而这一特点不仅仅体现在性格上,也体现在速度和力度等方面。
乐曲进行到第二部分,快速的十六分音符渐渐增多,使乐曲的紧张感进一步争强。在本乐章再现段出现时将乐曲推向高潮。
在全曲结束之前,出现了本曲第二个华彩段,相比第一个华彩段,本段的篇幅更大,对比性更强,是本曲最精彩的部分。
在这段华彩中,出现了大量的分解和弦进行,想要演奏好,必须充分练习降 b 调的分解和弦。同时,还得注意在这段中出现的低音,因为,在演奏低音时,要有足够的气息,同时配合演奏低音区的嘴形。
最后的结尾也很有特色,在慢速的铺进之后,速度突然变快,在一片欢腾中结束全曲。
音乐厅现场的观众里,华夏音乐学院学习长号的学生们,基本是一个不落都来了。他们在这样的“秦放歌长号大师班”上,通过秦放歌的长号教学和示范演奏,学到的知识最是丰富。
就拿他布置的这首“课外作业”来说吧,演奏技巧可谓无处不在。
在演奏过程中需要注意的诸多要素:比如演奏者气息的灵活控制、节奏的自由把握、音色的明暗润涩、力度的强弱、以及对音乐形象、音乐内涵整体的理解等等,秦放歌都为大家做出了最好的诠释。也让他们在以后的练习中,对于呼吸、长音、节奏、听觉及音乐的表现等方面,完全可以说是教科书般的示范演奏。
整首长号协奏曲,差不多十来分钟的样子,也是因为缺少乐团的协奏,但秦放歌自己的话,基本是按照协奏曲的时间线来演奏的。
这对学习长号的学生们来说,也是最正常不过的现象,他们总不能随时练习的时候,都找个乐团来陪练吧!有个钢琴伴奏陪练,就奢侈得不得了!
演奏完这首协奏曲,观众们都还意犹未尽,舞台上的学生们内心也是挺有想法的,“昨儿的圆号和小号协奏曲,都有十五分钟呢!”
不过这样的想法,他们没办法说出来,只是用眼神和表情来传达,当然,掌声与喝彩还是少不了的。
秦放歌作为学生们的心灵导师,他们想什么,他哪里会不清楚的。所以,他也没想着马上宣布大师班结束,而是去跟一直做钢琴前的钢琴伴奏老师张小林轻声说了两句,他也是马上就一脸兴奋的点头就答应下来。不管是张小林还是申舒洁两位钢琴伴奏老师,不到大师班结束,基本都是坐钢琴前,近距离欣赏他们演奏的。
“《野蜂飞舞》,不作为课外作业。”秦放歌跟张小林商量好之后,也挥手,想要压下音乐厅里如雷般的掌声。
但听了他的话之后,非但没有让掌声停下来,反而让掌声越发激烈起来,一副要冲破天际,冲出太阳系的架势。
没办法,不光是现场的观众们激动兴奋不已,直播间里的观众们也都各种亢奋、激动、振奋、疑惑……
“我没有听错吧!长号版野蜂飞舞?”
“是的,你没听错。哥哥真棒!”
“完全没想到!”
“太阳从西边出来啦!”
“秀儿,是你吗?”
“哥哥你是魔鬼吗?”
“我傻了,长号版野蜂飞舞,这么秀的?”
“哥哥今天转性了吗?怎么突然想演奏这么炫技的曲子。”
“当真是万物皆可野蜂飞舞!”
“真当课外作业的话,我们学长号肯定要哭死!”
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第2063章 万物皆可野蜂飞舞[2/2页]
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