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第三章 强悍的孔颖达[1/2页]

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    李象虽然能读出来，但是还不能完全明白诗的意思，而下面的几位直学士却都被震惊了。

    这首诗初读浅显平淡，但是细细回味，其中蕴含的哲理却深刻而携永。

    其中一个直学士，起身朝李承乾再次一拜，激动道：“太子殿下如此诗才，真是愧煞我等。今天托皇长孙的福，亲受太子教诲，真是三生有幸！”

    李承乾看他身材魁梧，相貌清俊，说起话来真挚诚恳，便问道：“孤王眼拙，不知这位先生怎么称呼?”

    “臣郝俊拜见太子殿下。”说着郑重拜下。

    李承乾心里一惊，郝俊是唐高宗时的宰相，曾协助李绩平乱，反对唐高宗让位给武则天。

    李承乾忙把剥好的桔子给李厥，起身把郝俊扶起。

    诚恳地对他道：“甑山县公不必多礼，孤王久闻甑山县公博学多才，尤善汉书，久欲一见，不想公就在崇贤馆，真是天幸。”

    郝俊的父亲有功于唐室被封为甑山县公，所以李承乾称他甑山县公。

    郝俊听到李承乾听说过自己，激动地再次拜倒道：“微臣无能在崇贤馆混事二年未建寸功，有辱太子殿下清听，真是惭愧”

    李承乾温文尔雅地安住激动不已的郝俊，又问其他几个直学士姓名。

    其中一个老者竟是sc儒张士衡，张士衡带学生出川游学，是被原来李承乾请东宫的，只是他的劝谏李承乾听不进去，就放在崇贤馆做直学士。

    现在的李承乾知道根底自然好言安几位直学士，让他倾心效命。

    李承乾突然礼贤下士的作为，弄得众位直学士都心情激动，以为看到了自己升官发财的希望。

    李承乾心里暗自得意，见火候差不多了，决定再加一把劲。

    呵呵笑道：“象毕竟年龄还小，像一些高深的学问，讲了他还不一定能懂。”

    几个直学士闻弦歌而知雅意，都连忙起身行礼道：“请太子殿下赐教。”

    李象也跟着道请：“请父王教诲。”

    众人说着，一个须发皆白的老，缓步走进来。

    李承乾笑呵呵的看着众人道：“学问做到精深，要做到‘知行合一’

    那么怎么才能做到‘知行合一’呢?是不是拿着一本经书，照着上面写的去做呢？

    当然不是，那样人反倒被书误了。读了书是要去实践的，通过实践发现书里的错，找到解决的方法，再把正确的方法总结出来，编成新的书让后人拿着新的书再去实践。

    这样，我们的学问才能在一代一代人不懈的努力下发扬光，不断在哥哥身边的李厥被吓哭了，李象吓的忙把弟弟挡在身后。

    李承乾勃然怒，一步跨过面前的小几，点着这老鼻子骂道：“胆老匹夫，竟敢在孤王面前口出不逊，还吓哭了皇孙。”

    “来人，把这老匹夫拖出去，掌嘴！”

    几个直学士彻底被惊呆了，太子竟然骂他的老师孔颖达是老匹夫，还要拖出去掌嘴。

    要知道儒家向来宣扬天、地、君、亲、师，当面辱骂师傅可是重罪，李承乾作为当朝太子，负有天下之望，有垂范天下的义务。不敬师傅，说轻点叫失德，说重点是悖逆伦常。

    眼看着一场风波生起，几个直学士全被吓呆了。

    还是几个内侍反映快，上来低声劝道：“太子殿下息怒，太子殿下您怎么能跟孔夫子争吵呢。”

    原来是孔颖达！难怪上来就那么凶悍。

    在历史上，孔颖达做为李承乾的老师，就像法官一样，每天就是评判李承乾的对错，只要李承乾的行为他认为是错误的，就当面斥责，绝不留情。

    李承乾的乳母曾私下悄悄求孔颖达说，太子殿下年龄了，不要总是当面教训他。

    孔颖达回一句：“我恨不得死所。”这就是一个怪胎。

第三章 强悍的孔颖达[1/2页]

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