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    家长们长久的不语。他们开始反思自己的作法是否正确。尚的一番话，很长远。但也客观现实的指出了这一点。在教育问题上，尚坚持自己的看法。那就是充分的保持教学风格的自由化。如果采用一种强迫，高压式的教育，效果和动力远远不是兴趣所能比的。

    家长们开始鼓掌。他们用这种方法来表达自己内心的认同。他们认为这位年轻的丞相说的正确。孩学什么。为什么一定要让家长们去干涉。这是不合理的。也是抹杀孩天性的不道德行为。他们认同了尚的做法。

    尚也非常感激家长们的理解。虽然不知道未来会发生什么样。但尚确信。只要孩们充满希望。那么未来是值得期待的。我们只有用自己的岁月看着孩们尽情的发挥在他们的时代舞台之上。

    尚的一番讲话被全篇记录下来。发表在各大新闻报纸上。这是非常具有启迪价值的。秦国民众开始思考如何教育自己的孩，采用何种方式教育自己的孩。他们从尚的讲话当得到了启示。那就是，给孩们一个自由发挥的空间。让他们自己发挥自己的想象力。去鼓起勇气，去感知，去探索。兴趣。或许就是兴趣这个意思。才能让孩们自由发挥。

    尚不知道自己的讲话作用如何。但是一些家长开始主动探索，培养孩们的自主**性。这是秦国教育的一大里程碑。日后秦国快速发展的科技，很大程度上依赖于此。

    相比于教育。尚考虑的不是这些问题。甚至是演习问题也不是他考虑的事情。演习总会结束的。但是，面对庞大的军费开支，这才是头疼的。尚要在政府开支结构上做出很大的调整。也就是说。军费开支将削减到整体经济水平可以接受的范围之内。因为，军费开支已经严重的把一些公共基础建设开支压缩掉。甚至是被迫取消。比如，教育费用。现在教育费用很大程度上依赖于民间资本。甚至是政府靠募捐才把公立学校建立起来。

    庞大的军费开支，已经严重的影响到秦国的下一步经济发展。比如，在道路问题上。秦国目前几条主要公路，高速，全部是在战争条件下，政府修建的。在乡间公路，这些公路的支干上。全部依靠民间资本自发的修建。而且修建的规格，大小都不统一。这就需要政府发挥一定的作用。但问题是。政府最先解决的就是军费问题。军费虽然压缩过。但是庞大的演习让军费开支再次膨胀起来。秦国的经济不能让军费来拉动。得重新换一个方式。这是尚的感觉。

    为了解决这个问题。首先，尚要重新调整自己的经济节奏。面对军费。尚决定再次进行压缩。比如，军队的师将重新编排。师团之间将编制旅。一个州，秦国将驻扎一个旅。军备力量方面。将由正规军，预备役。也就是那些经过一定训练的军事力量。他们是保安公司，贸易公司的武装力量。接着就是民兵。民兵的组成很复杂。但是这是解决陆军开支的一大重要举措。

    因为，军费开支只要在平时保持一个旅的战备就可以了。在战争爆发后，可以随时的大量征召预备役，民兵力量。政府只要开出一部分军费就可以。这间，将省去一大笔的费用。比如，士兵的军饷，基地的维护费用，以及大量的后勤给养。相比这些。政府把兵自发的养在民间。

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